Главная → Выпуски → 3 (63) →

ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БЭА ГОЛОВНОГО МОЗГА ПРИ КОГНИТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ РОССИИ И ВЬЕТНАМА С РАЗНЫМ УРОВНЕМ СИТУАТИВНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ

Биологические науки , УДК: [612.821.3:159.99]-057.875(045) DOI: 10.24412/2076-9091-2026-363-144-165

Авторы

  • Чан Тху Чанг Кандидат педагогических наук, магистрант Педагогического института физической культуры и спорта ГБОУ ВО МГПУ, мастер спорта СССР, директор ГБОУ СОШ № 709. E-mail: 7293987@mail.ru Российская Федерация Архангельск
  • Звягина Наталья Васильевна Кандидат педагогических наук, магистрант Педагогического института физической культуры и спорта ГБОУ ВО МГПУ, мастер спорта СССР, директор ГБОУ СОШ № 709. E-mail: 7293987@mail.ru Российская Федерация Архангельск
  • Талеева Анна Ильинична Кандидат педагогических наук, магистрант Педагогического института физической культуры и спорта ГБОУ ВО МГПУ, мастер спорта СССР, директор ГБОУ СОШ № 709. E-mail: 7293987@mail.ru Российская Федерация Архангельск
  • Клыков Антон Владимирович Кандидат педагогических наук, магистрант Педагогического института физической культуры и спорта ГБОУ ВО МГПУ, мастер спорта СССР, директор ГБОУ СОШ № 709. E-mail: 7293987@mail.ru Российская Федерация Архангельск

Аннотация

В статье приведены исследования особенностей биоэлектрической активности (БЭА) головного мозга у 80 студентов (23 юноши, 57 девушек, 18–22 года) из России и Вьетнама с учетом пола и уровня ситуативной тревожности (СТ). Методом ЭЭГ была проанализирована динамика суммарного коэффициента кросскорреляции (ККр) в фоновом состоянии и при когнитивной деятельности (КД). У всех обследованных в фо- новом состоянии и при когнитивной нагрузке выявлены изменения средних значений ККр внутри и между полушариями головного мозга с локализацией во фронтальных, центральных и теменных областях коры. Выявлена специфика локализации синхронно работающих областей коры у представителей России и Вьетнама с учетом пола. У россий- ских студентов КД сопровождается усилением синхронизации БЭА справа в указанных областях, у вьетнамских студентов в деятельность вовлекаются оба полушария. У девушек при КД наблюдается достоверное формирование разнообразных длинных и коротких статистических взаимосвязей: у российских студенток внутриполушарно: симметрич- но — между фронтальными, центральными и теменными областями; асимметрично — слева между средневисочной и затылочной, центральной и затылочной, справа — между фронтальными и височными областями. В процессе ЭЭГ-исследования была выявлена специфика синхронизации БЭА головного мозга у представителей разных этнических групп с учетом уровня ситуативной тревожности. У российских студентов при когнитив- ной деятельности, по сравнению с фоном, с увеличением уровня тревожности наблю- дается тенденция регионального расширения интеграций областей коры головного мозга по фронтально-окципитальной оси без вовлечения височных областей. У вьетнамских студентов в зависимости от уровня СТ наблюдается смещение процессов синхронизации БЭА в правую гемисферу, при этом у представителей с низкой и высокой СТ наблюдается минимизация синхронно работающих областей коры головного мозга.
Ключевые слова
биоэлектрическая активность голов- ного мозга , когнитивная деятельность , ситуативная тревожность , Студент. , уровень тревожности , электроэнцефалография

Как ссылаться

Чан, Т. ., Звягина, Н. В., Талеева, А. И. & Клыков, А. В. (2026). ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ БЭА ГОЛОВНОГО МОЗГА ПРИ КОГНИТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТУДЕНТОВ РОССИИ И ВЬЕТНАМА С РАЗНЫМ УРОВНЕМ СИТУАТИВНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ Вестник МГПУ «Естественные науки», 3 (63), 144-165. https://doi.org/10.24412/2076-9091-2026-363-144-165
Список литературы
1. 1. Афтанас Л. И., Павлов С. В. Особенности межполушарного распределения спек- тров мощности ЭЭГ у высокотревожных индивидуумов в эмоционально-нейтральных условиях и при отрицательной эмоциональной активации // Журнал высшей нервной деятельности имени И. П. Павлова. 2005. Т. 55. № 4. С. 322–328. EDN: HRZWNP.
2. 2. Бабаев Т. М., Казаренков В. И. Особенности переживания тревожности у гре- ческих и российских студентов // Личностно-профессиональное развитие человека. Возрастные, гендерные и межкультурные аспекты. Акмеология. 2018. С. 18–23. EDN: XNBTXN.
3. 3. Вольф Н. В. Нейрофизиологический анализ механизмов полового диморфизма когнитивных стратегий: роль селективных процессов / Н. В. Вольф, О. М. Разумни- кова, А. О. Брызгалов и др. // Бюллетень Сибирского отделения Российской академии медицинских наук. 2010. Т. 30, № 4. С. 6–13. EDN: MXGOFJ.
4. 4. Вольф Н. В., Тарасов И. В. Связь осцилляций на частотах тета- и бета-ритмов ЭЭГ с эффективностью творческой деятельности // Физиология человека. 2010. Т. 36. №2. С. 15–22. EDN LOJPBT.
5. 5. Джебраилова Т. Д., Коробейникова И. И., Каратыгин Н. А., Бирюкова Е. В., Венерина Я. А. Динамика спектральных характеристик ЭЭГ у лиц с разной личност- ной тревожностью при когнитивной деятельности // Физиология человека. 2021. Т. 47. №1. С. 20–30. https://doi.org/10.31857/S0131164621010033. EDN: AEIHVY.
6. 6. Джебраилова Т. Д., Коробейникова И. И., Каратыгин Н. А., Венерина Я. А., Янтикова Е. В. Когерентность тета1-диапазона ЭЭГ в состоянии относительного покоя и при тестировании внимания у испытуемых с разной личностной тревожно- стью // Журнал высшей нервной деятельности имени И. П. Павлова. 2023. Т. 73. № 2. С. 214–229. https://doi.org/10.31857/S0044467723020041. EDN: IFTQLH.
7. 7. Иваницкий А. М. «Чтение мозга»: достижения, перспективы и этические пробле мы // Журнал высшей нервной деятельности им. И. П. Павлова. 2012. Т. 62. № 2. С. 133–142. EDN: OWXFFP.
8. 8. Кузнецова Т. Г., Горбачева М. В., Булгакова О. С. Кросскорреляционный анализ ЭЭГ и асимметрия альфа-ритма у студентов при достижении цели // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 10-5. С. 845–848. EDN: ULVDEP.
9. 9. Кураев Г. А., Соболева И. В., Сороколетова Л. Г. Формирование функциональ- ной межполушарной асимметрии в динамике обучения // Функциональная межполу- шарная асимметрия: хрестоматия / под ред. Н. Н. Боголепова, В. Ф. Фокина. Москва: Научный мир, 2004. 728 с. С. 215–262. ISBN: 5-89176-257-9. EDN: YSZUTD.
10. 10. Рабаданова А. И., Черкесова Д. У. Особенности синхронизации ритмов ЭЭГ покоя у девушек с высоким и низким уровнем тревожности // Экспериментальная психология. 2024. Т. 17. № 3. С. 185–202. https://doi.org/10.17759/exppsy.2024170313. EDN: TEWQQU.
11. 11. Bayram N., Bilgel N. The prevalence and socio-demographic correlations of de- pression, anxiety and stress among a group of university students // Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology. 2008. Vol. 43, № 8. P. 667–672. https://doi.org/10.1007/s00127- 008-0345-x. EDN: EPNXQE
12. 12. Bruffaerts R., Mortier P., Kiekens G., Auerbach R. P., Cuijpers P., Demyttenaere K., Green J. G., Nock M. K., Kessler R. C. Mental health problems in college freshmen: Prevalence and academic functioning // Journal of Affective Disorders. 2018. Vol. 225, № 1. P. 97–103. https://doi.org/10.1016/j.jad.2017.07.044
13. 13. Davidson R. J. Anterior cerebral asymmetry and the nature of emotion // Brain and Cogni tion. 1992. Vol. 20. Iss. 1. P. 125–151. https://doi.org/10.1016/0278- 2626(92)90065-T
14. 14. Derryberry D., Reed M. A. Anxiety-related attentional biases and their regulation by attentional control // Journal of Abnormal Psychology. 2002. Vol. 111. № 2. P. 225–236. EDN: EOGOEF
15. 15. Immordino-Yang M. H, Yang X. F. Cultural differences in the neural correlates of social-emotional feelings: an interdisciplinary, developmental perspective // Current Opi- nion in Psychology. 2017. Vol. 17. P. 34–40. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2017.06.008. EDN: YGHQRH.
16. 16. Klimesch W. The frequency architecture of brain and brain-body oscillations: an analysis // European Journal of Neuroscience. 2018. Vol. 48, № 7. P. 2431–2453. https://doi.org/10.1111/ejn.14192. EDN: NFTZPL.
17. 17. McNaughton N., Gray J. A. The Neuropsychology of Anxiety: An enquiry into the functions of the septo-hippocampal system. 3rd ed. Oxford: Oxford University Press, 2024. 648 p. https://doi.org/10.1093/oso/9780198843313.001.0001
18. 18. Michel C. M, Koenig T. E. EG microstates as a tool for studying the temporal dynamics of whole-brain neuronal networks: A review // Neuroimage. 2018. Vol. 180. P. 577–593. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2017.11.062. EDN: YENFVB.
19. 19. Paulus M. P., Stein M. B. An insular view of anxiety // Biological Psychiatry. 2006. Vol. 60. Iss. 4. P. 383–387. https://doi.org/10.1016/j.biopsych.2006.03.042
20. 20. Spielberger C. D., Reheiser E. C. Assessment of Emotions: Anxiety, Anger, De- pression, and Curiosity // Applied Psychology: Health and Well-B
Скачать файл .pdf 791.11 кб